Curiosidades varias

Qué nos pediría un niño con Problemas de Aprendizaje (Discalculia)

• Reconoce que tengo talentos a pesar de mis problemas de aprendizaje.
• Divídeme el trabajo en partes pequeñas para que lo pueda realizar mas fácilmente
• Muéstrame como se realizan las tareas paso a paso, así aprenderé mejor.
• Obsérvame para que puedas identificar mis debilidades y mis fortalezas.
• Tenme paciencia, realmente quisiera aprender como algunos de mis amigos.
• Alaba lo que hago bien, más de lo que críticas por lo que hago mal.
• Ofréceme ayuda para desarrollar al máximo mis capacidades, fortalezas y talentos especiales.
• Prepárame para expectativas reales de manera que las pueda lograr.
• Motívame a dar el máximo.

Tomado de Cuando un niño es Especial y Diferente, Salud mental en los niños Dra. Rosaura 
Chaleman (2003)  http://discalculiapr.blogspot.pe/2006/06/

PARA   QUE  SIGAMOS  APRENDIENDO  DE  OTROS  PROBLEMAS  QUE    PUEDE APARECER   EN  LOS  NIÑOS  Y  SEPAMOS  DIFERENCIAR

Ref : http://www.imageneseducativas.com/definiciones-los-diferentes-trastornos-sindromes-podemos-encontrar-nuestras-clases/trastornos-y-sindromes-que-podemos-encontrar-en-nuestras-clases-portada/

Sugerencias para trabajar con los niños

En  esta   sección  encontramos  ejercicios  con  los  que  podemos  ayudar  a  los  niños  que  presentan  Discalculia

Ejercicios que podemos hacer en el aula para corregir la Discalculia

Según la autora Miriam Aguilar Vega en "La Discalculia escolar, detección e intervención", existen diversos ejercicios que podemos realizar en nuestras aulas de clase para ayudar a afianzar el conocimiento de las matemáticas de los niños con Discalculia.

Aquí les presento alguna de ellas:

1­. Ejercicios de memoria y percepción auditiva:

 - Repetición de números 

 - Reconocimiento de ruidos 

2­. Memoria y percepción visual: 

 - Agrupación de objetos por su forma, color y tamaño. 

 - Dictado de determinados números sin un orden y el alumno debe hacer notar  los que faltan, ejemplo: 3­ 4­­7­ 8­10     Faltan 1­2­5­6­9 

3­. Ritmo y Seriación:

• Detención de la marcha después de 2 o 3 pasos.

•Agrupación de objetos según su tamaño de menor a mayor y viceversa.

4­. Ejercicio de Abstracción:

• Describir algo sin verlo.

•Ofrecer las características de algún objeto para que lo reconozcan. 

5­. Ejercicios de esquema corporal:

• Reconocer partes de su cuerpo.  

•Empleo de rompecabezas con la figura de un niño o un muñeco desarticulado, que se debe armar.

6­. Ejercicio de lateralidad:

• Reconocer su mano derecha e izquierda

• Saltar en un solo pie. 

•Ejercicios de lateralidad cruzada (con la mano derecha tocar el ojo izquierdo) 

7. ­Ejercicio de atención:

• Tachar o subrayar un número determinado en una serie.

•Golpear el pupitre tantas veces como lo hace el maestro y con el mismo dedo.  

8. ­Ejercicio de maduración pre­numérica:

• Ejercicios de mucho o poco.

• Tomar varios objetos y decir cuál pesa más. 

• Colocar el 1 delante del 2, etc.

•Ejercicio de numeración y seriación.  Ejemplo: Ir agregando 1 para formar otro número.  Qué números faltan en una serie. 

9. ­Ejercicios de operaciones:

•Ir colocando debajo de cada botón o figurita distribuida horizontalmente, otros  elementos formando hileras verticales. Repetir lo mismo utilizando números

Ref : https://matediscalculia.blogspot.pe/

Ejercicios para mejorar la discalculia en casa

https://www.youtube.com/watch?v=xImfeba1I5g

Caracterìsticas de la Discalculia

Tenemos  que  estar  atentos  a  las  diferentes 

problemáticas  que  vamos  observando  en  los 

niños.

Seguimos  aprendiendo  : 

Ref : DISCALCULIA  http://slideplayer.es/slide/3006520/ Diapositiva 18/23

  En  este  cuadro  observamos  las  dificultades  que  pueden presentar  en  las  operaciones  bàsicas.

http://slideplayer.es/slide/4938279/ diapositiva 6/15

¿Qué es la Discalculia?

La discalculia

CONCEPTO DE DISCALCULIA

Veamos algunos conceptos:

"El fenómeno denominado discalculia se define, en general, como una incapacidad para realizar las operaciones de aritmética" (S. Farnham- Diggory)

"Alteración de la capacidad para el cálculo, hace referencia a una amplia gama de dificultades para el procesamiento numérico" (Josep Artigas)

La discalculia es un trastorno en el aprendizaje de las matemáticas, y no tiene nada que ver con la inteligencia, porque un niño aunque presente este trastorno puede ser brillante en otras áreas.

Afecta entre 3-6% de la población.

http://matematizalavida-tt.blogspot.pe/2017/02/la-discalculia.html